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即兴当众讲话一定要学会“钻石法则”的经典套路

首席小编
发表于 2021-11-22 17:16:52

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文/樊荣强

《钻石法则即兴讲话经典套路范文》前言

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我从2008年开始从事演讲口才培训。此前,我做过公务员、媒体记者、自由作家、公司高管,也开过广告公司。为什么我要从事演讲口才培训呢?

第一是因为兴趣。兴趣是最好的老师,也是人生最好的引领者。我从小莫名其妙地对语言文字有兴趣,总要对一些文字或话语进行琢磨,在这个过程中感觉挺兴奋。这个兴趣注定了我要成为一个演讲口才培训老师。

第二是因为需求。我在做公司高管的时候,主要的工作是公关,也就是拿着PPT到政府各部门去汇报项目,争取政策与资金扶持。我自己的表现相当出色,而同时去参加汇报的别的公司的老板或老总,在演讲方面表现得很差,我当时觉得我可以去教他们如何做项目汇报,以及当众演讲。

第三是因为能力。虽然我不是中国最好的演讲者,但我是一个非常适合做演讲口才培训的老师。一则我有政府秘书、公司高管、媒体记者等广泛的从业经历,加上自己特别爱学习,所以在面对不同层次、不同行业的学员时,不论他们讲什么话题,我都能够轻松应对,并且给予有价值的指导。二则,我天生就爱思考,擅长研究总结,做一行、爱一行、专一行,形成了自己的理论体系——钻石法则。三则我的性格比较有包容性,有耐心面对各种层次与水平的学生,尤其对如何培训并达到最佳效果,有一套行之有效的方法。

当下的培训界,我分为三个派别:学院派、江湖派和实战派。学院派重理论、轻实效,江湖派重概念、搞忽悠,实战派重效果、有工具。我自认为属于实战派,既有理论,也有概念,但绝对注重具有实用性、操作性的方法的传授,让所有学员反复进行实战式的演练,并且及时进行针对性的点评,培训效果立竿见影。

熟悉我的人都知道,我开口闭口必讲方法论。十几年来,我一直致力于向学员传授当众即兴脱稿讲话的“钻石法则”,它作为一套演讲理论工具,就是把看似复杂的演讲还原成一套简单的法则,让学员通过多次的演练,形成自己的套路,轻松应对各种演讲场合的需要。

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很多人对公众演讲感到困难与紧张,其原因除了莫名的恐惧与缺乏临场体验之外,最为重要的原因是不知道如何组织语言,展开思路。正如你不会开车我却非要让你开车,你一定会紧张恐惧一样,你不会组织语言,展开思路,所以演讲时一定会紧张恐惧。

因此,解决演讲的难题,关键在于解决思路问题。在我看来,演讲的思路分为两个层次:一个是整体思路,即“讲完这一段,下一段讲什么”,让整体演讲听上去完整而不残缺,换个说法就是要解决演讲的谋篇布局。另一个是具体思路,即“讲完这一句,下一句讲什么”,也就是如何把一句一句的话语持续不断地说下去,不能出现停顿、卡壳、没词等问题。

如何展开演讲思路,根本上来讲是要懂得讲话就是在回答问题,而回答的所有问题都可以归结为“是什么”“为什么”“怎么办”这三种类型,它们被我称为“元问题”。同时,我把思考定义为:思考=提问-回答,而思考中提出的疑问就是“元问题”,因此,我把这种思维模式称为“元思维”。

解决具体的思路问题,我给出的工具是“问答思维”,即把演讲视为持续的“自问自答”的过程,当自己无话可说的时候,就给自己提一个问题,而这一个问题的来源就是刚讲完的那一句话中的关键词或主要意思。平时的聊天是“你问我答”或“我问你答”,而演讲就是在“自问自答”。当然,我们要注意,自问自答不等于自言自语,演讲是在与听众对话,我们所提出的问题必须是听众所关心的问题,我们是在帮听众提问,然后自己回答。

解决整体的思路问题,我给出的工具是“钻石法则”与“立题”。钻石法则是我传授的演讲口才核心技术,其关键用途就是搭建演讲的框架。钻石法则用公式来表示如下:

钻石法则=三段论+三点式

钻石法则的“三段论”指按时间顺序把演讲分成“开头”“主体”和“结尾”三个段落,“三点式”则是指主体部分分成三点。一个标准的钻石法则框架,画成图形如下:

“三段论+三点式”是最基本的演讲框架,一颗“钻石”就是在回答一个立题。所谓立题就是一个疑问——三种类型的元问题,就是三种不同类型的立题。一个演讲可以由一颗钻石来完成,也可以由两颗、三颗或更多颗钻石来完成。换一个说法,一个演讲可以只回答一个立题,也可以回答两个、三个或更多个立题。

近年来,我搜集整理了各个领域的专家、理论家、思想家的分析模型或表达法则,比如麦肯锡的“空雨伞法”,佛祖的“四圣谛法”,约瑟夫·马修的“ORID法”,黑格尔的“辩证法”,爱德华·德·波罗的“六顶帽子法”等等。我把它们引入到演讲口才领域,并以“元思维”打通它们的底层逻辑,让我们发现,看似五花八门的演讲及文章,其套路其实都大同小异,只不过是多个不同立题的有机组合罢了。

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最好的学习方式是模仿。这是我写作这本书的基本出发点。

从事演讲口才培训十多年以来,我一直坚持以下几个基本原则:第一,给学生一套标准。第二,给学生一套方法。第三,给学生一个示范。第四,让学生多做练习。第五,对学生进行点评——就是用标准来对照检查学生的实际表现。这五个方面我自认为做得还是可以的。

尤其是,我在培训课堂上,讲到某一个方法的时候,总是会给学生现场来一个示范,如果是一个讲话的套路,我通常也会按照套路打个样板。另外,如果有学生按照我讲的套路练习,做得很标准,我也会告诉学生,请以这个同学的讲话为样板练习。

不过,这还不够,因为这些样板都是分散的,还是有学生给我建议说:“樊老师,你如果还能够把那些经典套路写成范文,让我们在课外进行模仿练习,那就更完美了。”于是,我编写了这本《钻石法则即兴讲话经典套路范文》,我把那些从演讲或其他学科里面借用来的那些演讲、思考、研究、写作的框架,姑且称为演讲的经典套路,每个套路都写了20篇范文。

对于演讲水平的提升,我始终抱定一个信念:练习,按正确的方法练习,坚持按正确的方法练习!正确的方法就是钻石法则。

作为老师,我现在已经提供了方法,还提供了样板(范文),如果你在线下或线上跟我学习,我还会给予点评指导,见效更快。

最后重复一遍我反复讲过的一句话:从知道到做到,你的演讲水平提升,还差100次练习!读这本书最好的办法,就是把这本书的每篇范文复述一遍。如果你听从了我的忠告,你就是按照正确的方法钻石法则完成了200次练习。

樊荣强

2021年11月14日

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